Překlady Janský
Překladatel

Cambridge ESOL Certificate of Proficiency in English (CPE)

• úroveň C2 podle Evropského referenčního rámce, tedy nejvyšší udělovaná úroveň
• zkoušku jsem složil v prosinci 2004 s hodnocením „A“ (nad 90 %)
• kopii certifikátu zašlu na požádání

Překladatelství jako hlavní profesní činnost od roku 2016

• profesní statistiky najdete v boxu vpravo

Lektor angličtiny v JŠ Skřivánek v letech 2007–2011
Výuce jsem se věnoval při studiu na střední a vysoké škole, a to na částečný úvazek. Zajišťoval jsem:

• individuální lekce i skupinovou výuku pro 3–8 osob
• obecnou i obchodní angličtinu
• kurzy pro firemní i soukromé klienty
• výuku v rozsahu úrovní A2-B2
• přípravný kurz ke zkoušce na úrovni C1

Více než 25 let studia a praktického kontaktu s angličtinou

• překladům a korekturám se příležitostně věnuji přibližně od roku 2006
• během vysokoškolského studia jsem přibližně šest měsíců asistoval na výzkumu zpracovávaném kompletně v angličtině; v angličtině jsem vypracoval také bakalářskou a diplomovou práci a přibližně 60 % studijních předmětů probíhalo rovněž v angličtině, což bylo standardem školy
• angličtinu pravidelně čtu, především beletrii; dnes mám za sebou více než 200 knih a také četbu časopisu National Geographic v anglickém originále
• zahraniční zábavní média sleduji v původním anglickém znění, včetně filmů, seriálů a internetového obsahu, a angličtinu využívám i dalšími způsoby

1. To, co je uvedeno na ostatních stránkách této prezentace, zejména Ceník, Obchodní podmínky a Reference.
2. Snažím se, aby klienti za své peníze ode mě dostali služby, jejichž hodnota odpovídá vynaloženým nákladům.

Ačkoli to může znít poněkud všedně, překládám především proto, abych se uživil.

Vystudoval jsem ekonomii. Po zkušenosti ze stáže v jedné z předních konzultantských firem jsem však dospěl k názoru, že právě do této části trhu nastoupit nechci. Nabízené finanční ohodnocení bylo bezpochyby zajímavé, pracovní tempo i celková filozofie mi ale, alespoň z mého pohledu, připadaly poněkud absurdní. Nebylo také úplně zřejmé, jakou skutečně smysluplnou hodnotu tato horečná činnost vytváří, kromě toho, že již tak výnosnému klientovi pomůže zvýšit ziskovost o dalších 0,1 %.

Určitou dobu mě přitahovala také věda a výzkum. Mám však pochybnosti o možnostech finančního růstu ve vědě obecně, a zvláště pak v českém vědeckém prostředí. Vědecký způsob uvažování je mi sice blízký a práce vědců si vážím, nejsem si ale jistý, zda bych měl dostatek trpělivosti věnovat se tomuto povolání dlouhodobě.

Překladatelství proto nikdy nebylo mým „životním snem“ ani předem naplánovanou kariérní cestou. Nabídlo mi však možnost využít dovednosti, které už mám, tedy angličtinu a určitou překladatelskou zkušenost, a zároveň si jimi zajistit obživu. Práce v oboru založeném na živnostenském principu mi navíc umožňuje zachovat si značnou míru nezávislosti a rozhodovat o tom, jaký obsah bude mít moje práce. To jsou možnosti, které bych jako zaměstnanec, ať už v ekonomii, nebo v jiném oboru, nejspíš neměl.

Často se říká, že podnikání na živnost je „těžší“ než zaměstnání. Z určitého pohledu to tak skutečně může být. Na tomto způsobu práce mě však kromě zmíněné svobody těší především přímá souvislost mezi tím, co konkrétně pro klienta odvedu, a tím, kolik vydělám. Když pracuji rychle a efektivně, je můj čas poměrně dobře ohodnocen. Pokud postupuji pomalu nebo neefektivně, projeví se to i na výsledném výdělku. Kvalitní služby navíc obvykle vedou k tomu, že klientů přibývá a příjem roste. Naopak ti, kteří odvádějí horší práci, se v oboru zpravidla dlouhodobě neudrží.

Své povolání tedy z obchodního a procesního hlediska chápu právě tímto způsobem. Možná na tom není nic romantického a nejde ani o žádné „vyšší poslání“. Skutečnost, že se stále najdou klienti ochotní platit za mé dovednosti a úsilí, je však průběžným potvrzením, že moje práce má pro ty, kteří ji využívají, skutečný význam. A to není, zejména v industrializované ekonomice uspořádané do složitých struktur a někdy nepřehledně rozsáhlých korporací, vůbec málo.